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第58號法案將上路 華裔家長態度不一

[2017-01-07]

記者夏愷翊報道

第58號提案通過後,加州雙語教學潮迴流。華裔學生家長對此態度各有不同。有的家長表示贊同,有的家長卻感到擔憂。而華裔學區教委則支持雙語教學,並表示會在各自學區展開雙語教學計劃
加州作為移民大州,母語非英語的學生占20%以上,而加州雙語教育的發展歷史也經歷過波折。1998年227號法案通過禁止「過渡式雙語教學」,規定學校使用「沉浸式英語教學」,提高移民英語水平。2001年小布殊(George W.Bush)推行教育法案《有教無類法案》(No child left Behind)更是給加州英語教學添柴加火,規定所有學生用英語考試。18年後的2016年,58號法案的通過推翻227號法案,廢除獨尊英語教學方式,允許雙語教學再回課堂。
據《KPCC新聞電台》6日報道,來自Capitol Advisors教育集團顧問哈傑拉(Abe Hajela)表示,58號提案生效之後,學校將免去要求家長允許的程序,可以自行開展雙語教學。但是哈傑拉表示,「我認為,真正的改變要17年下半年才會發生。」哈傑拉稱,現在加州很多學校的官員以推廣雙語教學為己任,致力於向學生家長普及雙語教學觀念,使更多人接受此教學方式。
北橙中文學校有30多年歷史,一路見證各代在美華裔家庭的改變與成長。
前校長張佩鑾就經歷了家長心情的轉變,她說,「以前送孩子來學習中文的多是傳統華裔家庭,學習中文是種傳承。現在中文已經變成一項生存技能。隨著中國地位在國際上的極大提高,很多其他種族的孩子也來學習中文,為未來事業打好基礎。」
華裔對中文學習的態度也發生了很大的變化,張佩鑾稱,「我身邊就有這樣的例子。一位華裔移民一代父親為了讓女兒融入美國主流,十分重視女兒的英文學習,在家也只講英文。女兒一路名校,進入聯邦政府工作。卻因為中文水平不夠,錯過了被派往亞洲的高薪職位。」她說,這使這位父親意識到多語言技能的極大優勢。現在,很多年長一些的孩子也會來學校學習中文,為日後的SAT、ACT考試做準備。
也有華裔家長對此感到擔心,李太太告訴記者,「孩子的英文水平對未來至關重要,在美國英語講好是第一位。雙語課堂一半都是中文,如何迅速提高學生英文水平?」對於雙語教學鞏固中文,李太太表示,「華裔家庭中,很多家長在家說中文,孩子周末也可以去中文補習班。每日課堂時間學習中文意義不大。」